ტრენინგის მერვე დღე

           დღეს დავასრულეთ ჩვენი პროექტის გეგმა. კიდევ ერთხელგადავხედეთ ჩვენს 

პორტფოლიოს, გადავამოწმეთ ყველა საქაღალდე დამოვამზადეთ ასატვირთად დრაივზე ძველი ატვირთული მასალები კიწავშალეთ . ამის შემდეგ დრაივიდან გადავიტანეთ პორტფოლიო ბლოგზე,სადაც ახალ ჩანართში  შევინახეთ.  

ტრენერი გვესაუბრა ტექნოლოგიების გამოყენებაზე სასწავლო პროცესში.დრაივზე შევქმენით საქაღალდე,შევავსეთ ფასილიტაციის ფორმა და ავტვირთეთ ჩვენს ბლოგზე.

დღე ნაყოფიერი  და საინტერესო აღმოჩნდა. დიდი მადლობა ჩვენს ენერგიულ ტრენერს მაიას, რომელიც გასაგებად და ამომწურავად პასუხობდა ჯგუფის ყველა მსმენელს დასმულ შეკითხვებზე.

ტრენინგის მეშვიდე დღე

ვისაუბრეთ გარდნერის ინელექტის მრავალმხრივი განვითარების თეორიაზე.
ასევე პროექტის გეგმაში დიფერენცირებული სწავლების შესახებ,კერძოდ სპეციალურ საჭიროებებზე,არაქართულენოვან მოსწალეებზე და მაღალი აკადემიური მოსწრების მოსწავლეებზე.

ვისაუბრეთ ინტერნეტ კომუნიკაციების შესახებ და  ბლოგებისდიზაინის,შაბლონების,

გაჯეტების,გვერდების დამატების შესახებ.ავტვირთეთ ჩვენი პორტფოლიო ბლოგზე. 

განვიხილეთ როგორ გავუწიოთ ფასილიტაცია კლასს მოსწავლეზე ორიენტირებულ სწავლების პროცესში.    ასევე როგორ გამოვიყენოთ ტექნოლოგიები    სასწავლო პროცესის გასაუმჯობესებლად.

მივიღეთ დავალებები დავასრულოთ გეგმა და შევადგინოთ ფასილიტაციის კითხვარები.

გაზეთი "გამოსხივება და ადამიანი"

პროექტის შეფასების რუბრიკები

 

პროექტის ჟურნალი

სიგელები

მოსაწვევი ბარათი

ელმაგნიტური სპექტრი - რადიოტალღები

ელმაგნიტური სპექტრი - მიკროტალღები

ელმაგნიტური სპექტრი - რენტგენი

ელექტრომაგნიტური სპექტრი - შესავალი

ელმაგნიტური სპექტრი - ულტრაიისფერი

ელმაგნიტური სპექტრი - ინფრაწითელი

ტრენინგის მექვსე დღე

დღეს კიდევ ერთხელ გადავხედეთ ჩვენს პორტფოლიოს, 
გადავამოწმეთ ყველა საქაღალდე დამოვამზადეთ ასატვირთად დრაივზე. 
შვცვალე ბლოგის დიზაინიც. მუშაობა დავიწყე პროექტის თემასთან  დაკავშირებული ჟურნალის შექმნაზე.
მივიღეთ დავალება დავასრულოთ პროექტის გეგმა და პორტფოლიოში შევიტანოთ საავტორო უფლებების ფაილში გამოყენებული  ვებ საიტის ბმულები.ასევე შევქმნათ შეფასების რუბრიკები.

ტრენინგის მეხუთე დღე

დღეს ვისწავლეთ პრეზენტაციების გაკეთება Power Point -ში და შემდეგ ატვირთვა ჩვენს ბლოგზე.ვისაუბრეთ შეფასების ჩარჩოებზე და ამომწურავი პასუხი მივიღე ტრენერისგან ჩემა მიერ დასმულ ყოველ შეკითხვაზე.

პროექტის პრეზენტცია

ტრენინგის მეოთხე დღე

10 მაისი 2015 წელი

დღევანდელ ტრენინგზე წარმოვადგინე ჩემი შესრულებული ბუკლეტი.ტრენერმა ზედმიწევნით გარკვევით აგვიხსნა ბუკლეტების გაკეთების თანმიმდევრობა word - ში და ჯგუფის წევრებმა იმუშავეს თავისი ბუკლეტების დასრულებაზე.
პროექტის გეგმაში შევიტანე მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები

მიმართულების მიმცემი საკვანძო შეკითხვები
ზოგადი კითხვა	რას შეიძლება მივაკვლიოთ?
თემატური კითხვები	1. .როგორი ტალღებს ვუწოდებთ ელექტრომაგნიტურს? 2.როგორ ვრცელდება ელექტრომაგნიტური ტალღა? 3. რა თვისებები გააჩნია ელექტრომაგნიტურ ტალღებს? 4. რა მოქმედებას ახდენს ელექტრომაგნიტური ტალღები ადამიანის ორგანიზმზე? 5. როგორ დავიცვათ თავი ელექტრომაგნიტური გამოსხივებისგან?
შინაარსობრივი                              კითხვები	1.რა სარგებლობა აქვს ელექტრომაგნიტურ გამოსხივებას,კერძოდ ინფრაწითელ და ულტრაიისფერ სხივებს? 2. რა ზიანი შეუძლია მოუტანოს ადამიანს ელექტრომაგნიტურმა სხივებმა? 3. რა იცით კომპიუტერისა და მობილური ტელეფონების ელექტრომაგნიტური გამოსხივების შესახებ ? 4. რისთვისაა საჭირო რენტგენის სხივები? 5.რა რჩევებს მისცემდით საზოგადოებას ელექტრომაგნიტური გამისხივებისგან თავდასაცავად?

დეტალურად ვისაუბრეთ სასწავლო პროექტის შეფასების გეგმის დროის ჩარჩოზე,რა უნდა გააკეთონ მოსწავლეებმა პროექტზე მუშაობის დაწყებამდე,მუშაობის პროცესში და მუშაობის დასრულების შემდეგ.
ამომწურავი პასუხი მივიღეთ ტრენერისგან ყველა დასმულ კითხვაზე,ამისთვის დიდი მადლობა მაიას.

ტრენინგის მესამე დღე

10 მაისი 2015 წელი

დღევანდელ ტრენინგზე წარმოვადგინე ჩემი შესრულებული ბუკლეტი.ტრენერმა ზედმიწევნით გარკვევით აგვიხსნა ბუკლეტების გაკეთების თანმიმდევრობა word - ში და ჯგუფის წევრებმა იმუშავეს თავისი ბუკლეტების დასრულებაზე.
პროექტის გეგმაში შევიტანე მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები

მიმართულების მიმცემი საკვანძო შეკითხვები
ზოგადი კითხვა	რას შეიძლება მივაკვლიოთ?
თემატური კითხვები	1. .როგორი ტალღებს ვუწოდებთ ელექტრომაგნიტურს? 2.როგორ ვრცელდება ელექტრომაგნიტური ტალღა? 3. რა თვისებები გააჩნია ელექტრომაგნიტურ ტალღებს? 4. რა მოქმედებას ახდენს ელექტრომაგნიტური ტალღები ადამიანის ორგანიზმზე? 5. როგორ დავიცვათ თავი ელექტრომაგნიტური გამოსხივებისგან?
შინაარსობრივი                              კითხვები	1.რა სარგებლობა აქვს ელექტრომაგნიტურ გამოსხივებას,კერძოდ ინფრაწითელ და ულტრაიისფერ სხივებს? 2. რა ზიანი შეუძლია მოუტანოს ადამიანს ელექტრომაგნიტურმა სხივებმა? 3. რა იცით კომპიუტერისა და მობილური ტელეფონების ელექტრომაგნიტური გამოსხივების შესახებ ? 4. რისთვისაა საჭირო რენტგენის სხივები? 5.რა რჩევებს მისცემდით საზოგადოებას ელექტრომაგნიტური გამისხივებისგან თავდასაცავად?

დეტალურად ვისაუბრეთ სასწავლო პროექტის შეფასების გეგმის დროის ჩარჩოზე,რა უნდა გააკეთონ მოსწავლეებმა პროექტზე მუშაობის დაწყებამდე,მუშაობის პროცესში და მუშაობის დასრულების შემდეგ.
ამომწურავი პასუხი მივიღეთ ტრენერისგან ყველა დასმულ კითხვაზე,ამისთვის დიდი მადლობა მაიას.

ტრენინგის მეორე დღე

3 მაისი 2015 წელი
ეს დღე ბლოგების შექმნით დავიწყეთ.რადგან მე უკვე შექმნილი მქონდა ბლოგი,მუშაობა განვაახლე.
წარმოვადგინე ჩემი საპროექტო თემის იდეა ფიზიკაში : კონფერენცია "ელექტრომაგნიტური გამოსხივების მოქმედება ადამიანის ჯანმრთელობაზე",გავაცანი მიზანი და გავაკეთე მოკლე პრეზენტაცია.
გავეცანით პორტფოლიოს შექმნის თანმიმდევრობას და გავხსენით ჩვენი პორტფოლიო.
მივიღეთ დავალება გავაკეთოთ ჩვენი თემის ამსახველი ბუკლეტები,შევავსოთ სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონის ნაწილი და წავიკითხოთ მოდულის 1 ნაწილი.
დღემ წარმატებით ჩაიარა,მადლობა ტრენერს

ტრენინგის პირველი დღე

2 მაისი 2015 წელი
ჩვენი  ტრენერი მაია ჯოხაძე და ჯგუფის წევრები გავეცანით ერთმანეთს,ვისაუბრეთ ვინ რომელ სკოლაში,რომელ კლასებს და რა საგანს ვასწავლით.
ტრენერმა გაგვაცნო კურსის მიზანი,კომპიუტერული ტექნიკის ეფექტურად გამოყენებით
შევძლებთ მოსწავლეთა წარმოსახვის,შემოქმედებითი უნარების განვითარების და უკეთესი შედეგების მიღებას.
ჯგუფური მუშაობისას განვიხილეთ ინტელის რესურსებიდან ერთი პროექტის გეგმა და მისი რესურსები.მოვახდინეთ შესრულებული სამუშაოს პრეზენტაცია.მივიღეთ დავალება მოვიფიქროთ საპროექტო იდეა და დავწეროთ.
მიუხედავად ტექნიკური პრობლემებისა,დღემ მხიარულად ჩაიარა.